注册送38元体验金:初二生物学习方法:观察比较

  观察是一种有目的有计划的▷-□▼◆,不仅可以获得新知○□•,也能验证已知=…•。生物学是实验科学•■■□…▼,观察是获得生物知识的重要环节■■▷。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等▷▷◁•◇。要想有效地发挥观察在生物学学习中的作用◇▽•★◁□◁。还必须做到“四有必备◁◆=●,即○□◁-▪▲:有目的、有顺序、有重点、有疑存•□△▲●▼。如观察生物群落◇▲▷◆●●△,目的是了解群落的、数量及其关系■▲•★○;顺序从植物到动物再到微生物▽▪▼,植物又有乔木☆○•◁●●。注册送38元体验金灌木草本苔藓、地衣△☆•▪;有重点即通过解剖观察、套袋实验观察等看动植物关系◇●▲;观察时多思考☆=▲,如植物分层、错落有致有何意义等●◁□▪▪。

  比较是认识事物的重要方法…☆◁■●▷,有比较才有鉴别…◆▪,生物中能比较的东西很多.如动物细胞与植物细胞、光合作用与呼吸作用、冬眠与夏眠、应激性与适应性等等▽◆•▽•▪。比较时注意对比较对象全面了解•□★,然后确定比较项目▪•◇○…▷,并做到简明扼要★◁■-☆●●,如光合作用与呼吸作用这类生理过程…▷▪▲,可从场所、条件、过程、结果、

  意义等进行全面了解▷□◆☆-。确定比较项目时过程不能太具体▼■◆▷,而是物质变化、能量变化的反应前后变化◆◆•●,抓住此重点□○-…••,有利于理解光合作用▪▪◇▷◇■=,呼吸作用的实质☆■○▲。中学生物概念多▷▷•,易混难记•……◆□,比较是有效的方法之一…▼…■•。

  在初中生物教材中△◁☆▲★◇,有不少内容可以通过对比、分析★★◇◁◇△。如光合作用和呼吸作用▼△◇△••★,应激性与反射□○☆▷□,鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲四纲心脏-▼○◁▲=▲,动脉血和静脉血△◁★★=○。维生素与激素等等★☆……★◆◇,这些内容都可以用比较的方法复习◇▷•▼●,可以帮助我们弄懂它们之间的区别和联系●▪=▼△。